Мебель.

Тема: « Мебель», « Части мебели. Материалы, из которых сделана».

1. Родителям рекомендуется:

Во время совместной прогулки по городу рассмотреть с ребёнком жилые дома, обратив внимание на то, что дома бывают разные: одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные, …

Внимательно рассмотреть дом, в котором проживает ребёнок, сосчитать, сколько в нём этажей, парадных, вспомнить домашний адрес.

На иллюстрациях рассмотреть дома, которые построены в крупных городах и в сельской местности.

2. Игра « Назови, какой дом».

Если в доме один этаж, то дом – одноэтажный.

А если в доме два, четыре, пять, десять, одиннадцать, тринадцать этажей?

3. Вспомнить и назвать предметы мебели.

Игра « Кто больше слов назовёт?»

Словарь: шкаф, стул, табурет, тумбочка, комод, стол (обеденный, письменный, журнальный), полка, кровать, кресло, диван, сервант, буфет, …

4. Игра « Назови, какой?».

Шкаф сделан из дерева, значит он деревянный.

Кровать сделана из железа, …

Диван сделан из кожи, …

Стул сделан из пластмассы, …

Столешница сделана из стекла, …

5. Назвать части мебели.

У стола есть ножки, столешница.

У стула есть …

У кресла есть …

У шкафа есть …

6. Составить предложения со словом СТОЛ, употребляя «маленькие» слова (предлоги) В,НА,ПОД,У,ЗА,ИЗ-ЗА, К, МЕЖДУ.

7. Составить описательный рассказ о каком-нибудь предмете мебели по выбору.

Пример: Это диван. Он стоит в гостиной. Он мягкий, красивый, удобный. У него деревянные полированные ручки и ножки. На диване можно сидеть, лежать.

Прочитайте ребёнку стихотворение.

                                    Откуда стол пришёл? 

Берёте книгу и тетрадь,

Садитесь вы за стол.

А вы могли бы рассказать,

Откуда стол пришёл?

Недаром пахнет он сосной,

Пришёл он из глуши лесной.

Вот этот стол – сосновый стол –

К нам из лесу пришёл.

Пришёл он из глуши лесной –

Он сам когда-то был сосной.

Сочилась из его ствола

Прозрачная смола…

Но вот горячая пила

Глубоко в ствол его вошла.

Вздохнул он и упал…

И в лесопилке над рекой

Он стал бревном, он стал доской.

Потом в столярной мастерской

Четвероногим стал…

Стоит чернильница на нём, лежит на нём тетрадь.

За ним работать будем днём,

А вечером – читать.

На нём чертёж я разложу,

Когда пора придёт,

Чтобы потом по чертежу

Построить самолёт.

                                    ( С. Я. Маршак)

                                 

 Обведи узоры, используя цветные карандаши.

 Нарисуй по точкам картинку, используя цветные карандаши. Заштрихуй.